Actualmente por la nueva legislación,
los profesores deben estar preparados para enfrentar el reto de la diversidad
en el aula. Pueden tener uno o varios alumnos en el mismo grupo con alguna NNE,
y además deben considerar todos los diferentes estilos de aprendizaje e
intereses. Deben estar capacitados para que el conocimiento esté al alcance de
todos y todas, y hacer el máximo esfuerzo por cubrir las necesidades de cada
uno. Esto no es sencillo, pero sí es posible, la clave es trabajar con el
corazón y dar el máximo. Esto incluye mantener una capacitación e investigación
constante. Cuando se trabaja con alguna NEE, lo primordial es estudiar todo lo
relacionado a la condición para poder facilitar el aprendizaje y tomar todos
los factores en cuenta, si es necesario apoyo extra de otro colega o
especialista se debe buscar esa ayuda.
Al docente actual se le debe motivar
a nunca dejar de aprender como número uno. El mantenerse ampliando
conocimientos le va a permitir abordar cualquier reto o diversidad en el aula
bajo inclusión y respeto, y sobre todo bajo profesionalismo. Además, si
necesita apoyo debe buscarlo porque para poder ayudar al alumno se debe a veces
trabajar en conjunto. Se le debe motivar a preparar sus clases basándose en
cada uno de los alumnos. Utilizar actividades y materiales variados va a
facilitar el conocimiento a tod@s. Adaptar todas las actividades a los alumnos
con NEE es importante para que se fomente en todo momento la participación de
todos por igual. Y brindarle el apoyo a esta población por medio de estrategias
específicas en el aula es esencial también. Por ejemplo, el hablar de frente y
cuidar la luz cuando se le habla a un alumno con alguna condición auditiva.
Estrategias así de específicas se deben aplicar todos los días con el alumno
dependiendo del caso.
El papel del psicopedagogo en un
centro educativo es de suma importancia, y considero que las instituciones
deberían incluir a este profesional como prioridad en su sistema educativo. El
psicopedagogo es el que diagnostica y crea ese plan de abordaje en donde muchas
veces se refiere al alumno a otros especialistas. También es el que trabaja con
los profesores para potenciar el aprendizaje en el aula y fuera de ella. Por lo
que trabajar con los padres es también su rol. Es el guía principal en el
abordaje y el que siempre está dando estrategias a las personas que rodean al
alumno para facilitar su aprendizaje o moldear y mejorar los aspectos que
necesiten ser trabajados. Es quien puede capacitar a las demás personas para
que el abordaje se dé lo mejor posible, para mí tenemos un rol de vital
importancia en estos procesos estemos en una institución o por aparte.
María José,
ResponderEliminarMe parece muy atinado tu comentario, ya que en la actualidad el docente de aula regular no puede alegar desconocimiento al trabajar con estudiantes que tienen NEE. Hoy en día todos los docentes que vayan a tener contacto directo o indirecto con estos estudiantes tienen la responsabilidad de buscar ayuda, recursos e información sobre el adecuado abordaje que se le debe de dar a estos estudiantes.
Acá es fundamental el trabajo del psicopedagogo, ya que éste puede convertirse en un guía y apoyo para los docentes en general, tanto en el desarrollo de trabajo con los chicos con NEE, así como en el trabajo a realizar con las familias y la comunidad en general, en pro de estos estudiantes.
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